Gothem skola 

Historik

I mer än 150 år fanns det en skola i Gothem. Där har generationer av gothembor och sedermera också vallstenabor fått sin grundläggande utbildning. 

År 1842 beslutade riksdagen om en obligatorisk folkskola och år 1847 började Gothems skola sin verksamhet. Det var klockarehuset nere vid landsvägen som fick bli skolhus efter en viss ombyggnad. Där inrymdes en lärarbostad om ett rum och kök samt en skolsal på 30 kvm. 

Första året skrevs 72 barn in fast det borde varit 100 st. Klassindelningen gjordes utifrån kunskaper, varför ett barn ex vis kunde tillhöra 4:e räkneklassen, 5:e skrivklassen och 6:e läsklassen. Undervisningen skedde i grupper med hjälp av monitörer. Att undervisning över huvud taget var möjlig berodde på att alla barn som skrevs in helst skulle kunna läsa eller åtminstone känna till bokstäverna. Denna undervisning sköttes av en skolmästare och den först kände var verksam redan år 1694. 

År 1849, två år efter det att skolan kommit igång, blev det nödvändigt att delvis riva och bygga ett större skolhus, men fortfarande på samma plats nere vid vägen och förutom lärarbostad med bara en enda skolsal endast utrustad med enkla långbänkar. 

Redan år 1852 kom frågan upp om en småskola, men församlingen ansåg sig inte ha råd och först år 1896 fick vi en småskola i Gothem. Då hade man också byggt en ny skola på backen närmare kyrkan och inrättat två lärartjänster i stället för en. 

Skolans första hundra år präglas i mycket av att lärarna här blev trotjänare. Det gällde bl a småskolärarinnorna Mathilda Hellberg och Märta Hansson samt Stina Rydén. I detta sammanhang helt unikt är också att tre generationer folkskollärare Carlson har från år 1847 och fram till år 1963 varit i skolans tjänst. Nämnas bör att den siste av dem, Ruldolf Carlson, med stort pedagogiskt kunnande skapade en för sin tid mycket modern skola som också vann ett gott anseende. 

År 1938 skedde en om- och tillbyggnad. Skolan fick då tre klassrum, gymnastiksal, skolkök och lektionssal för träslöjd. Sockenborna hade all anledning att vara stolta över sin fina skola som år 1947 kunde fira 100-årsjubiléum. 

Vid kommunsammanslagningen år 1952 kom Gothems kommun och därmed skolan att tillhöra Dalhems kommun. I början av 1970-talet blev hela Gotland en kommun och Gothem skola tillhör därefter Gotlands kommun. En omfattande om- och tillbyggnad av skolan skedde åren 1993-1994 och skolan fick därmed modernare och mera ändamålsenliga lokaler. 

Sedan vårterminens slut 2007 är skolan nedlagd och där bedrivs numera ett vandrarhem. Läs gärna om skolans sista dag under "Hänt i Gothem".

Gothem skola läsåret 2003-2004 

I skolan gick det läsåret 2003-2004 52 elever från förskoleklass till sexan. I förskoleklass var det två barn, ettan sex stycken, i tvåan nio och i trean 10 stycken. Dessa 27 barn var delade i två basgrupper, Storken och Svanen. Resten, alltså 25 barn i fyran, femman och sexan, gick i en gemensam basgrupp som kallades Örnen. Det fanns 4 personal som hade basansvaret för dessa barn. Förutom detta tillkom en musiklärare och två slöjdlärare varje vecka. 

Man hade även ett fritis i skolan som kallades Tranan ( därav alla fågelnamn) där det arbetade två personal. En av dessa hade även idrotten i skolan. På fritis fanns knappt ett 30-tal barn inskrivna. 

De minsta barnen mellan 1 och 5 år hade egna lokaler i anslutning till skolan. Deras verksamhet kallades Ägget och där fanns 13 barn och 3 personal. 

Rektorn hette Therese Strate. Inklusive matpersonal och städpersonal var det 13 anställda i skolan detta läsår. 

Ibland hade man gemensamma aktiviteter och man kunde samlas för att sjunga och spela tillsammans och ibland för att leka och motionera. De större barnen hade vid något tillfälle varit hos Ägget och läst och lekt med de små. 

Monet ”Röd Vallmo” x 4 
Under hösten 2003 hade vi ett konsttema med konstnären Claude Monet som förebild. Barnen hade då fått måla en hel del som Monet och lärt sig om Paris och Frankrike och en del om historia och konst. Några hade även tovat tavlor på textilslöjden. Deras alster fanns som utställning i skolan. 

Som ni kan se så hade man mycket trevligt i skolan men problemet var att det fanns för få barn. Man ville gärna ha fler till sin jättetrevliga verksamhet. Det fanns plats för både stora och små barn.